近日，由8455新葡萄场网站承办的“国培计划（2025）”内蒙古自治区旗（县）级中小学优秀教师能力提升培训项目（初中信息技术学科）在呼和浩特市第一中学分校顺利完成跟岗实践环节。来自全区各地的初中信息科技优秀教师围绕“为未来而教·做新时代的‘大先生’”主题，开展了系统深入的教学观摩与实践交流，内容涵盖校园文化建设、AI赋能教学、脑科学教育、项目式学习、小初衔接及跨学科融合等多个维度。
校园文化建设与教师专业发展作为培训的开篇模块，组织参训教师深入探讨“以文化人、以德育人”的育人理念，系统了解学校在校园文化建设方面的实践成果。通过《寻道而行·成为点亮课堂的明灯》等专题交流，参训教师围绕信息科技教师专业发展路径开展深入研讨，共同探索新时代教师成长的实践方向。
人工智能与教育教学深度融合是本次培训的核心内容。参训教师走进多学科AI赋能课堂，实地观摩了地理《多变的天气》、数学《杨辉三角》、语文《小圣施威降大圣》、物理《光的折射》等教学实践，亲身体验人工智能技术与学科教学融合的创新模式。通过《人工智能教育云服务》平台实操、AI教学案例分享及《AI赋能学科教学的探索与实践》专题讲座，教师们系统掌握了智能教育工具的开发与应用策略。
项目式学习与科创实践环节，培训安排了人工智能实验室、科技馆及光伏实践基地的深度参访，组织观摩学生跨学科PBL科技实践成果展。参训教师在《科融致知·践创启智》主题实践中，深入了解学校在科创教育方面的系统规划与实施路径，并通过《随机接口》跨学科课程实践，探索专注力训练与信息科技教学的创新融合。
脑科学与教育前沿探索模块将参训教师带入全新的教育科技领域。通过参观脑科学中心、参与《脑智赋能·师者领航》专题讲座及沉浸式体验脑科学人工智能教育项目，教师们深入了解认知科学与信息技术融合的最新进展，拓展了教育创新的视野与思路。
小初衔接与课程贯通作为培训的重要部分，组织参训教师走进贝尔路小学，观摩《从人工到自动化》《光是怎样传播的》等小学信息科技课程，深入了解基础教育阶段信息科技课程的设置特点。通过《从在地风物到实践成长：家乡资源赋能儿童科学的社会化实践》专题分享，参训教师系统掌握了基础教育与中学教育有效衔接的实施策略。
跨学科融合与教学创新贯穿培训全程。参训教师不仅观摩了多节跨学科示范课，还参与了《“脑机共生”视域下信息科技课程教学的创新实践活动设计》等专题研讨，深入探讨信息技术与各学科教学的融合路径。在《星火聚智 AI赋能思享会》等交流活动中，教师们分享实践心得，共同探讨教学改革方案。
此次跟岗实践以呼和浩特市第一中学为实践基地，构建了“理论引领-实践观摩-深度体验-交流反思”四位一体的研修体系。培训内容全面覆盖信息科技教育的前沿领域与实践难点，通过系统学习与深度交流，有效提升了参训教师在课程建设、智能技术应用、跨学科教学等方面的专业能力，为推进内蒙古基础教育数字化转型与教师队伍建设提供了坚实支撑，也为构建高素质专业化创新型教师队伍奠定了坚实基础。